Ученые из Великобритании и Америки изучили как влияет наличие питомцев в семье на детей. С одной стороны это улучшает навыки чтения и речи, с другой – может отразиться отрицательно. Об этом сообщает Naked Science.
Ученые проанализировали данные 14 тысяч детей, которые родились в 1991-1992 годах в Эйвоне Англии. Наблюдения вели 18 лет. В семьях, где были животные, у детей в возрасте двух лет была более развита невербальная коммуникация, у детей пяти лет – речь. Школьники лучше читали в семьях, где жили собаки.
Однако наличие питомца не улучшало когнитивное и эмоциональное развитие, успеваемость в учебе. Они чаще испытывали сложности с естественными науками, английским языком и математикой.
На гиперактивность тоже влияло наличие питомца.
Ученые считают, что влияние домашних животных на детей нужно изучать дальше.